A Escola No S Culo Xxi Volume 2

Author: Marcus Garcia De Almeida
Publisher: Brasport
ISBN: 8574525030
Size: 49.61 MB
Format: PDF
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No primeiro capítulo deste livro é discutido como a formação de nível superior precisa enfrentar o desafio de fazer a 'alfabetização tecnológica' dos estudantes universitários. Segundo a obra, o senso comum confunde informar com formar; a abundância de conteúdo digital disponível em blogs, vlogs, microblogs e portais de notícias leva informações altamente destiladas e pasteurizadas ao público consumidor. Confunde também tergiversar com ensinar; o recurso dos vlogs (postados principalmente no YouTube) colecionam centenas de milhões de acessos em torno de temáticas que têm a moral, a ética, os costumes, o cotidiano e o comportamento entre seus temas preferidos. No segundo capítulo é discutido como a educação superior deve cumprir seu papel de formar recursos humanos altamente qualificados visando produção científico-tecnológica e como a tecnologia pode ser aplicada no enriquecimento do processo ensino-aprendizagem. No terceiro capítulo o foco é a didática. Como pensar a condução de processo ensino-aprendizagem considerando as novas tecnologias da informação e comunicação? O nevrálgico tema da avaliação da aprendizagem (para que, o que, com que e como avaliar) é apresentado considerando os ambientes virtuais e a adequação na didática para atingir os objetivos de aprendizagem.

Subjectivity Within Cultural Historical Approach

Author: Fernando González Rey
Publisher: Springer
ISBN: 9811331553
Size: 45.47 MB
Format: PDF, Kindle
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This book offers a theoretical and epistemological-methodological framework as an alternative approach to the instrumental-descriptive methodology that has prevailed in psychology to date. It discusses the differences between the proposed approach and other theoretical and methodological positions, such as discourse analysis, phenomenology and hermeneutics. Further, it puts forward a proposal that allows the demands of studying subjectivity to be addressed from a cultural-historical standpoint. The book mainly highlights case studies that have been conducted in various countries, and which employ or depart from the theoretical, epistemological and methodological proposals that guide this book. The research discussed here introduces readers to new discussions on theoretical and methodological issues in subjectivity that have increasingly attracted interest.

International Enterprise Education

Author: Jason J. Turner
Publisher: Routledge
ISBN: 1315518198
Size: 22.68 MB
Format: PDF, Docs
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The important debate on the growing graduate skills gaps, the value of universities to their business communities, and their role (or lack of ) in building entrepreneurial attributes among graduates is growing internationally. Using case studies from universities across the globe, this edited book seeks to bring together leading authors with knowledge, and/or experience, of the challenges of embedding enterprise education in university and college programmes. The text identifies and presents the current debates around the future role of universities and colleges in providing ‘fit for workplace’ graduates, as well as offering insights into the challenges and practices involved in delivering innovative enterprise education. The approach collates examples of ‘best practices’ from global institutions enabling educators to develop ‘blueprints’ for implementing in their own institutions. This innovative and comprehensive text is designed to be a ‘seminal resource’ for academic stakeholders on enterprise education collating diverse international contributions from enterprising universities and colleges. Drawing on both theory and best practice, it provides invaluable guidance to researchers, educators and practitioners considering embedding or expanding enterprising activities into their learning strategy.

Interatividade Nas Tics Abordagens Sobre M Dias Digitais E Aprendizagem

Author: Adilson Claudio Muzi
Publisher: Pimenta Cultural
ISBN: 8566832140
Size: 48.17 MB
Format: PDF, ePub, Docs
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A forma com que os indivíduos estabelecem suas relações com o mundo tem mudado constantemente. As Novas Mídias e as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) proporcionam maneiras diferenciadas no que diz respeito às práticas destes indivíduos, sejam essas em momentos de lazer, de estudo ou de trabalho. Os ambientes virtuais, através das mídias interativas, possibilitam a conexão de diferentes áreas do conhecimento e a convergência dos meios na potencialização dos mais variados campos, especialmente a partir da internet. Hoje em dia não basta apenas a disposição de plataformas como forma de repositório de conteúdos. A interatividade é o ponto chave nesta nova era, focando, principalmente, a participação ativa dos usuários. Esta conexão entre professores e alunos, entre produtores e usuários das mídias inaugura um tempo em que a imersão e a participação são essenciais na geração das informações e na construção do conhecimento. Considerando este cenário, os capítulos que compõem este eBook trazem reflexões importantes para o momento atual em que a convergência das mídias e as novas tecnologias têm gerado desafios antes impensados, tanto para o campo da comunicação quanto para o da educação. A superação nas diversas áreas em que se refletem acerca de formatos diferenciados para que se estabeleçam novas práticas sociais e culturais é uma constante não somente para os profissionais em formação, mas para os usuários ávidos por novidades e na expectativa por serem inseridos neste mundo cada vez mais tecnológico, interativo e participativo. É nesse sentido que esta obra apresenta em suas páginas estudos e análises que vão além da fronteira do tradicional, incentivando ações inovadoras a partir dos dispositivos tecnológicos com os quais somos todos os dias confrontados.

Semina

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Size: 27.68 MB
Format: PDF, ePub, Docs
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